Compendio analítico de los trabajos de grado del Programa Académico de fonoaudiología Universidad del Valle, 1996 - 2008 : una directriz para el desarrollo investigativo.

Este libro es producto de una investigación documental, presenta una compilación analítica de los trabajos de grado realizados por los estudiantes del programa de Fonoaudiología de la Universidad del Valle, durante los años comprendidos entre 1996 y 2008, como un aporte a la trasferencia y apropiación social de conocimiento de campo, teniendo en cuenta que su contenido y difusión facilita la democratización del acceso y uso de conocimiento. En tal sentido, la publicación de este trabajo contribuye al fortalecimiento de comunidades académicas y científicas, pues no solamente se dirige a estudiantes, docentes e investigadores de fonoaudiología, sino de otras disciplinas con interés comunes, como la psicología, pedagogía, sociología, medicina, ciencias de la educación, filosofía, entre otras, lo cual propicia el trabajo con pares y favorece el posicionamiento de la fonoaudiología en el ámbito nacional

La construcción del diseño curricular de Fonoaudiología en la FTS de la UNLP : El desafío de un proyecto integrado y situado para consolidar la identidad profesional

El presente trabajo constituye una propuesta de reconstrucción histórica y reflexión crítica, a través de la sistematización de la experiencia del recorrido vivencial que constituyó el diseño y organización del plan de estudios de la carrera de Fonoaudiología en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de la Plata, aprobado en el año 2020. Para ese proceso se registra el desarrollo histórico profesional en Argentina, diferentes trayectos de formación y el contexto situacional que acompañó la propuesta de construcción del diseño curricular. A partir de la descripción del contexto general se inicia un recorrido de la experiencia de organización y construcción del plan de estudios, su fundamentación, sus objetivos, asignaturas, niveles y trayectos. También se incluyen reflexiones y definiciones en torno a los enfoques paradigmáticos que encuadran el saber y el hacer fonoaudiológico. Se profundiza desde allí el concepto de identidad y autonomía profesional que sustentan el plan de estudios. El trabajo recorre el análisis y descripción de elementos, situaciones y actores esenciales del proceso vivido; pretende alcanzar un registro preciso de la experiencia y una reflexión crítica del resultado obtenido. Un objetivo primordial del trabajo es la socialización y la comunicación de las conclusiones para aportar a los insumos dentro y fuera del ámbito académico.Especialista en Docencia UniversitariaUniversidad Nacional de La PlataFacultad de Trabajo Socia

Informe de Gestión : 2011

... En este contexto, nuestra labor ha estado íntimamente ligada a la generación de conocimiento y a contribuirle a la sociedad no solo por medio de la formación de profesionales en diferentes niveles de la educación, sino también a través de acciones de impacto y de proyección sobre la comunidad. Estos referentes, que orientan nuestro carácter de universidad de docencia que hace investigación, se han articulado desde la década de los noventa mediante la definición de planes estratégicos que guían e inspiran las acciones de la comunidad. El Plan Integral de Desarrollo (PID) que construimos en el año 2004, con horizonte al año 2019, ha permeado a toda la comunidad Rosarista y nos ha permitido desarrollar una cultura de autorregulación que se refleja en nuestro permanente quehacer institucional...--Hans Peter Knudsen Q